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[[Überschrift]BESTANDSAUFNAHME: Was ist unsere Ausgangslage:] |
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Untersuchung der Projektkonzeption "Mach dir dein eigenes Bild" aus der Projektreihe " Das Nützliche und das Fremde", ausgehend vom Büro für Kulturvermittlung. |
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SITUATIONSANALYSE: |
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o Zum Büro für Kulturvermittlung: Infobeschaffung über Broschüren, etc. Befragung von Mitarbeiter |
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o Finanzierung Interview mit einem Vertreter der Landesregierung o Zum Projekt Infosammlung, Konzept **MitarbeiterBefragung |
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o Berufschulen / Berufschülern Befragung der Institutionsleiter und / oder -vertreter Schülerinterviews zum Thema Alltagskultur in Verbindung mit dem Projekt |
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o Zugang der Untersuchenden: Lisa Kogelnig: Studentin der MK/Pädagogik Mitarbeiterin des Vereins "Büro für Kulturvermittlung" Pauline Thamer: Studentin der Pädagogik / Psychologie, arbeitet im Bereich der außerschulischen Jugenderziehung |
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PROBLEMANALYSE: Was sind die Probleme? |
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§ Die Infobeschaffung vom Büro für Kulturvermittlung könnte lückenhaft oder einseitig sein in seiner Funktion als Verein, der hinsichtlich seiner finanziellen Ressourcen abhängig von Bund und Land ist. |
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§ Fragen zur Budgetlukriierung über einen Vertreter der Landesregierung unter Berücksichtigung der Interessensvertretung. |
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§ Eine Bedarfsanalyse unter den Berufschülern hängt von der Zusage der Direktion und dem Interesse der Schüler an Alltagskultur sowie deren Motivation für das vorgeschlagene Projekt ab. |
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§ Bei der Kontaktaufnahme zu verschiedenen InstitutionsvertreterInnen? und BerufschülerInnen? müssen wir folgendes berücksichtigen: ... Auswahl der Schulen und Interviewpersonen nach unterschiedlichen Ausbildungsschwerpunkten. ... Hinterfragen der Motivationen und Berücksichtigung der jeweiligen Stellung ( Direktor, Lehrer, Schüler ) von Interviewpartnern. ... Art der Befragung ( Leitfadeninterview versus Offenes Interview ) |
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§ Mögliche Voreingenommenheit der Untersuchenden in Bezug auf das Projekt. |
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ZIELANALYSE: Was wollen wir erreichen? |
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NICHTZIEL: · Evaluierung des durchgeführten Projekts. |
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ZIELPOTENTIAL: · Wir wollen folgendes untersuchen: Wie kommst so ein "Kultur"- Projekt zustande? Warum bei Berufschülern? Was halten die Jugendlichen davon? |
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WUNSCHZIEL: · Das Wunschziel ist, Parallelen zwischen dem Projekt und reality shows ( Taxi Orange ) aufzuzeigen, im Sinne von Alltagskultur beobachten. · Verbesserung des Projektkonzepts und dessen Durchführung durch unsere Analyse. |
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GEFILTERTE ZIELE : |
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| acuvue |
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o Mit welcher Intention bietet das Büro für Kulturvermittlung Kulturprojekte für Berufschüler an? o Mit welcher Intention wird es vom Land/Bund unterstützt? o Wie sehen Berufschüler ihren Zugang zur Alltagskultur? o Welche Verbindungen des geplanten Projekts gibt es zu reality shows? |
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ZIELDEFINITION: |
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Ø Untersuchung des vorgeschlagenen Projekts in Bezug auf die Schüler und ihren Zugang zur Alltagskultur. |
| BESTANDSAUFNAHME: Was ist unsere Ausgangslage: |
Untersuchung der Projektkonzeption "Mach dir dein eigenes Bild" aus der Projektreihe " Das Nützliche und das Fremde", ausgehend vom Büro für Kulturvermittlung.
SITUATIONSANALYSE:
o Zum Büro für Kulturvermittlung: Infobeschaffung über Broschüren, etc. Befragung von Mitarbeiter
o Finanzierung Interview mit einem Vertreter der Landesregierung
o Zum Projekt Infosammlung, Konzept
o Berufschulen / Berufschülern Befragung der Institutionsleiter und / oder -vertreter Schülerinterviews zum Thema Alltagskultur in Verbindung mit dem Projekt
o Zugang der Untersuchenden: Lisa Kogelnig: Studentin der MK/Pädagogik
Mitarbeiterin des Vereins "Büro für Kulturvermittlung"
Pauline Thamer: Studentin der Pädagogik / Psychologie,
arbeitet im Bereich der außerschulischen Jugenderziehung
PROBLEMANALYSE: Was sind die Probleme?
§ Die Infobeschaffung vom Büro für Kulturvermittlung könnte lückenhaft oder einseitig sein in seiner Funktion als Verein, der hinsichtlich seiner finanziellen Ressourcen abhängig von Bund und Land ist.
§ Fragen zur Budgetlukriierung über einen Vertreter der Landesregierung
unter Berücksichtigung der Interessensvertretung.
§ Eine Bedarfsanalyse unter den Berufschülern hängt von der Zusage der Direktion und dem Interesse der Schüler an Alltagskultur sowie deren Motivation für das vorgeschlagene Projekt ab.
§ Bei der Kontaktaufnahme zu verschiedenen InstitutionsvertreterInnen? und BerufschülerInnen? müssen wir folgendes berücksichtigen: ... Auswahl der Schulen und Interviewpersonen nach unterschiedlichen Ausbildungsschwerpunkten. ... Hinterfragen der Motivationen und Berücksichtigung der jeweiligen Stellung ( Direktor, Lehrer, Schüler ) von Interviewpartnern. ... Art der Befragung ( Leitfadeninterview versus Offenes Interview )
§ Mögliche Voreingenommenheit der Untersuchenden in Bezug auf das Projekt.
ZIELANALYSE: Was wollen wir erreichen?
NICHTZIEL: · Evaluierung des durchgeführten Projekts.
ZIELPOTENTIAL: · Wir wollen folgendes untersuchen: Wie kommst so ein "Kultur"- Projekt zustande? Warum bei Berufschülern? Was halten die Jugendlichen davon?
WUNSCHZIEL: · Das Wunschziel ist, Parallelen zwischen dem Projekt und reality shows ( Taxi Orange ) aufzuzeigen, im Sinne von Alltagskultur beobachten. · Verbesserung des Projektkonzepts und dessen Durchführung durch unsere Analyse.
GEFILTERTE ZIELE :
o Mit welcher Intention bietet das Büro für Kulturvermittlung Kulturprojekte für Berufschüler an? o Mit welcher Intention wird es vom Land/Bund unterstützt? o Wie sehen Berufschüler ihren Zugang zur Alltagskultur? o Welche Verbindungen des geplanten Projekts gibt es zu reality shows?
ZIELDEFINITION:
Ø Untersuchung des vorgeschlagenen Projekts in Bezug auf die Schüler und ihren Zugang zur Alltagskultur.